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国家级教学名师蒋宗礼教授莅临辽科大交流引导

来源:本站原创    点击数:    加入时间:2021-06-02

 6月1日,国家级教学名师蒋宗礼教授应邀莅临4008com云顶集团,在图书馆报告厅以《强化内涵建设 系统设计和实施人才培养方案》为题作了一场精彩的主题讲座,并就工程教育专业认证及专业人才培养方案工作与计算机与App工程学院的专业教师进行了交流。全校各教学单位教学工作负责人、专业负责人及骨干教师代表百余人聆听讲座,参加学习。

 蒋宗礼教授,中国工程教育专业认证资深专家,历任教育部高等学校计算机类专业教学引导委员会副主任、计算机科学与技术专业教学引导分委员会秘书长,全国高校计算机教育研究会理事长,中国计算机学会教育专委、教育工委正、副主任,中国工程教育认证协会结论审议委员会、学术委员会、计算机类专业认证委员会委员。曾获得中国计算机学会杰出教育奖,入选国家万人计划领军人才,担任国家级一流本科专业负责人以及多项国家级课程负责人,带领国家级教学团队,荣获国家级教学成果奖,主编国家规划教材及国家精品教材,主持研制《计算机类专业教学质量国家标准》等多部计算机类专业人才培养要求,并获得中国高校优秀青年学者、宝钢优秀教师、航天部优秀青年教师、首都劳动奖章、北京市师德榜样等荣誉称号。

 蒋宗礼以“学生中心(SC,Student Centered”“产出导向(OBE,Outcome Based Education)”“持续改进(COI,Continuous Quality Improvement)”工程教育理念为主线,对专业人才培养方案的制定方法与运行方式进行了系统阐述。蒋宗礼指出,走内涵式发展之路,不断提高本科生培养质量和水平,是建设一流专业的根本。新工科、新文科建设工作的全面开展,为专业发展树立了“标准意识”,强化了“质量意识”,同时也对专业人才培养工作提出了“主动适应新技术、新产业、新经济发展”的新要求。因此,专业需要通过工程教育认证工作的深度思考与实施,来全面落实新理念引导下的基本做法,推动专业人才培养工作真正从经验走向科学,从粗放走向精细。

 蒋宗礼强调,教师是专业人才培养工作取得实质性进展的关键主体,学校要努力提高教师对教育科学化和精细化的适应性,切实将“课程导向”教学理念转换为“产出导向”,引导教师站在专业人才培养体系的高度上去把握课程的角色与定位,聚焦复杂工程问题的分析能力与解决能力,在教学实践中对“复杂”“全工程周期”等关键词进行有效落实,以“学生的产出”为导向,以研究型教学为支撑,构建“系统设计培养方案和教学大纲”“实施教育教学活动”“开展有效的结果评价”“科学分析评价结果”“依据结果分析进行教学优化”的闭环教学体系。以常识为载体,科学施教,夯实学生常识基础,培养学生的科学意识、专业基本能力,以及探索未知、服务社会的强烈意识和能力。

 教务处负责同志说,蒋宗礼的讲座为学校专业人才培养工作提出了清晰的建设思路,希翼学校各专业能够紧密结合本专业人才培养工作的特质与需求,深入研究,充分论证,发挥专业教学团队的集体智慧,全力以赴做好工程教育专业认证工作及2021版专业人才培养方案修订工作,为学校人才培养工作写好脚本,脚踏实地走好学校的高质量发展之路。(教务处、计算机与App工程学院 联合供稿 大通社记者/摄)

 

 

 

编辑:徐文路

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